期中后教师怎样拓展资料
期中后教师怎样拓展资料 第一篇
反思两个月的职业，不足很多，为了更好的完成下半学期的职业，现将不足和取得的成绩拓展资料如下
一、班主任职业
班级学生稳定，班风学风良好，职业还算轻松。我每天做下面内容职业
一、监督学生自己检查行为规范和个人卫生，并指出不足。值日生，拓展资料当天的值日情况，提出难题并建议改正措施。
二、个人评比、小组评比。促进纪律和进修的规范性。
三、给班干部提建议，教给技巧。让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时刻组织好学生，这是我比较满意的。
四、安全教育职业。大家知道，学校的安全教育职业是重中之重，因此，我特别重视了对学生的安全教育职业，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全聪明，防火、触电、防溺水等方面的聪明。每天放学坚持一分钟安全教育，尤其是要求学生不到有危险的地方去玩。
五、重视与家长的联系，建立班级圈子，双向管好学生。
二、教学职业
我认真抓好教学中的各个环节，进步教学质量。
一、备课。在课前认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，设计习题，补充拓展资料，明确怎样才能教好。
二、上课。我时刻提醒自己戒躁一定组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生高兴的心情，创新良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的进修兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
三、辅导。我班学生好动、爱玩，缺乏自制力，在进修上表现为不爱完成进修任务，懒惰，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的想法教育作为职业的一项规则，并把这项规则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名进修杰出的学生做帮手。使其感到自己时刻受到同学和老师的关注，努力要求进步。
三、不足之处与补救措施。
一、一部分学生对进修的目的不够明确，进修态度不够端正。上课听讲不认真，书写不够好。增强自身的榜样影响，在学生中树立进修的榜样。
二、有些家长对孩子的进修不够重视，主要表现在：家长不配合学生完成预习和检查作业，造成了聪明巩固不好，继而进修差。加强对学生的家长想法教
育和个别进修技巧指导，让家长和孩子一起成长。
三、班级个别学生爱打闹，上课纪律差，监督不够到位，导致进修成绩进步不上来。设立反思角，进行自我教育和监督提醒，促进习性养成。
四、由于自己的忙乱和急躁，学生练习的不够精、不够深，学生的自学觉悟又薄弱，个别学生上课小动作较多。为此，现在我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。让我的课堂更能节奏紧凑，聪明落实更清楚。
期中后教师怎样拓展资料 第二篇
本学期期中考试结束了，当我怀着忐忑的心情等来最终的考试结局时，心情顿时释然，孩子们的成绩不仅不糟糕，还挺好，有些出乎我的意料，感谢上帝，但也在情理之中，我为孩子们点赞，也为自己加油！
开学初一段时刻，我遇到一些困难和挑战。三六班孩子们初学两三位数除以一位数，由于聪明跨度很大，再加上一个时刻很长的暑假才刚结束，孩子们放飞的心还未收拢，我自己的心情也未调整好，因此，有一小段时刻教学效果不大好，孩子们家庭作业错误百出，家长朋友们着急了，情急之下，矛头指向我的普通话，说我的普通话不大标准，孩子们听不大懂，我心里有些不解，我接手这个班有一年了，从前怎么没这个反应呢，我来修文也快七八年了，也没提到我的普通话难题啊，我和家长们交流，这个难题的解决别无他法，我只有努力进步普通话水平！其实，这真的不是普通话的难题，而一个进修规律使然，孩子们接受新的聪明，特别是跨度大的难点，更是需要一个经过，循序渐进，水到渠成，而不是一蹴而就。当然，需要技巧，更需要努力。家长朋友们的心情太急切了！经过半个学期的师生共同努力，扎扎实实，一步一个脚印，这次期中检测，孩子们交出了令人满意的答卷，成绩名列前茅！我为孩子们点赞！
再说说我带的另一个班五七班，这学期我刚接手。人数多，五二人，相当于两个小班，基础差，真的，五年级了，还有二十以内加减法都不熟练的，而且不止一两个，以前该掌握的聪明点都没掌握好，我真着急。干着急无济于事，只有面对现实，努力加油干呗。还好家长心中也有数，同时也很信赖我，孩子们也喜欢我，这为教学打下了良好基础，虽然平时孩子们学的还是不理想，但我们没浪费一节课，没浪费一切机会，我经常课间随时抓住难题，随时找个别人解决，功夫不负有心人，天道酬勤，我原本很担心孩子们的成绩，害怕几特别的一大堆，还好，都及格了，总分与别班的差距缩小了很多，要知道，我们班每周比公立班都少一节课呢！我为孩子们点赞，为自己祝贺！感谢上帝！我们继续加油！
期中后教师怎样拓展资料 第三篇
尊敬的学生家长：
下午好！
开头来说诚挚的感谢你们在百忙之中抽出时刻参加这次家长会，感谢你们对学校和老师的信赖。召开这次家长会的主要目的是通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的进修情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面进步，在进修上有更多的收获。
紧张而高兴的半学期转眼就过去了，本班七二名学生都在悄悄地成长着，他们开始慢慢明白进修的意义，变的越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于广阔的蓝天。
通过半学期的进修，大部分学生掌握了进修技巧，在进修上有不同程度的收获，也有个别学生对待进修采取消极态度，不热爱进修，不能养成良好的进修习性，导致进修成绩不断下降。家长们手中的试卷是孩子们半学期来的进修成果，下面我把期中考试中孩子们最容易出错，影响成绩的环节做个小小的拓展资料。
一：读题，审题。
这次考试最初的方案是学生自己读题，这对一部分平时依赖读题的学生带来很大程度的困难，考完数学后由于语文试题题目比较复杂，学生不能够独立完成读题，因此语文考试的时候还是采用的电视读题方式。虽然如此，还是有一部分学生由于不领会题意而出错。因此我们在接下来的教学职业中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题的能力。
二：语文的生字掌握，判断题，阅读。
语文出错较多的题目是给汉字改换偏帮变新字，看拼音写词语，找朋友（词语连线），判断题和阅读。前三项都在测试学生对生字的掌握和运用，由考试成绩来看，一部分学生对生字掌握的不够好，丢分严重。后两项虽然思索的成分居多，然而孩子识字量多的话对了解分析题意会有很大帮助。希望家长可以配合老师职业，在日常生活中让孩子多进修汉字，并时常检查学生的生字掌握情况。也可以通过课外阅读，让孩子积累词汇，开阔视野。
三：数学的人民币换算，读数写数，比几许，判断题。
人民币的换算是本期的一个重点，在本次考试中，很多孩子在这样的题型上栽了跟头。读数写数方面容易把“读作”和“写作”混淆，比几许的题型也难倒了不少学生。综合聪明掌握的不够牢固，因此遇到判断题的时候也是错误连连。接下来的职业中我们会加强这些题型的复习和巩固，也希望家长可以抽出时刻偶尔给学生出些家庭练习题，或者口头传授人民币的换算技巧。
一切为了孩子，为了孩子的一切。相信在座的每位家长都是这样想这样做的。怎样才能让孩子在有限的进修时刻里收获更多的进修成果，并且健壮高兴的成长，是我们需要共同探讨的难题。以目前学生的情况来看，我们应该注意下面内容多少方面。
一：良好的习性培养。每位家长都深爱自己的孩子，希望他们在各方面都出类拔萃，因此我们应该强化对孩子进行良好习性的培养。包括生活习性，卫生习性，进修习性等。每一个习性的养成都不是一朝一夕可以完成的，孩子们还小，控制力差，贪玩，偶尔撒娇任性。希望家长们再多一些耐心，多一些恒心。平时抽空检查下孩子的作业，注意他们的读写姿势，读写习性。叮嘱他们要作息时刻规律，不要沉迷于游戏和电视。不挑食，讲究卫生，待人接物要有礼貌，进行适当的体育锻炼。一个良好习性的养成，足以影响孩子的一生。
二：想法品德教育。之前学校要求学生进修背诵《弟子规》，就是让学生接受品德素质的熏陶。我们都清楚孩子的进修成绩或许不足以影响他们的人生，但品德素质的缺陷却可能摧毁他们的未来。我们要让孩子接触美好的事物，明辨善恶是非，在他们纯洁的心里播撒下充满爱与希望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，高兴健壮的成长。
三：安全教育：都说平安是福，我们要培养孩子的安全觉悟，放学后不在马路上追跑打闹，不横穿马路，不做危险的游戏，不带危险的玩具。学校门口人流量大，交通混乱，一定要叮嘱孩子注意安全，不要和搭讪的陌生人说话，不在各种小商贩和人多的地方长时刻逗留。乘坐公交车的学生要注意，公交车没有停稳的时候不要追车，上下车不要推挤。应该在指定等车的位置排队等车。
四：家校联系。孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。发现孩子进修或者其他方面出现了难题应该第一时刻和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。学校和孩子有任何事务，我们都会第一时刻通过校信通发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。黑板上是班级任课教师的电话号码，家长们可以记录下，方便随时联系。职业中我们难免也会出现差错和不足，希望家长们可以及时指出，让我们和无论兄弟们的孩子共同进修，共同进步。
家长朋友们，我们深深领会无论兄弟们把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。孩子们不单是来学校接受教育，他们也需要家庭的温暖和父母的教导，在课堂四零分钟讲授的聪明点，学生需要通过很长一段时刻的练习才能消化，只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松进修，高兴成长。让我们一起努力吧！
期中后教师怎样拓展资料 第四篇
一、试卷结构：
七年级英语试卷共九大题，由下面内容多少题型构成。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。
二、存在难题：
一、聪明方面：学生对基本聪明掌握不牢。如：字母掌握得不好，大致写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不领会句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。
二、能力方面：审题不清，不领会题目要求；不具备简单的日常口语交际能力和情境会话能力；语言运用能力不强。
三、教学建议
一、做好衔接，打好基础。
虽然我县从小学三年级已开设英语课程，但由于种种影响，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，因此，在教学经过中，教师可利用开学初的一段时刻进行全面复习，集中进修字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
二、培养学生进修英语的兴趣和良好的进修习性。
兴趣是进修的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利影响。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等进修习性。
三、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是进修语言的障碍其中一个，新课程特点其中一个就是词汇量大。教师可以向学生关于一些单词记忆的技巧：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，然而这些技巧一定要适应学生。
四、实施“任务型”教学，培养学生的进修策略
教师应尽可能创设较诚实的语言环境和浓厚的英语进修气氛，设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动，引导学生结合语境，运用观察、发现、归纳和操作等技巧，进修语言聪明，感悟语言功能，培养学生的综合语言运用能力。
五、注重基础聪明的落实，加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落实作为职业的重点来抓。
六、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学经过中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种技巧，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
七、完善评价手段，促进学生全面进步。
教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生进修的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健壮全面的进步，为学生的终身进修奠定坚实的基础。
期中后教师怎样拓展资料 第五篇
时刻总是不懂的停留，眨眼间，我们已度过了四个月的实习生活。回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。可实习中忙碌而充实的经历又让人感觉到了这经过的漫长。两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经历心生不舍。由于，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长为一名人民教师。
我很幸运，实习学校安排的指导老师一个很负责的老师。我的每一节课他都会尽可能的来听，接着给出中肯的意见，并帮我解决这些难题。时刻久了，我慢慢拓展资料出了多少比较典型的难题和相应的解决措施：
一、对学生的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对性。刚开始代课时，我准备的物品都是面面俱到的，内容多还没有重点。然而，我所教授的班级是年级里成绩较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。在指导老师的帮助下，我开始有规划地重新编写教案，减少课堂内容并突出重点。这样一来，课堂任务少了，重点有了，学生们轻松了也就乐于听课了。
二、教学指令不明确，学生搞不清楚任务，课堂效率就会低下。课堂上，教师在布置任务时，可能会出现时刻不明确、任务分配不明确、难题不明确等等难题，这样一来，学生就无法在规定的时刻内又好又快的完成任务，就可能出现无效课堂。因此，在上课时，老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。
三、课堂内容筛选要合理，进步课堂质量和效率。在这个难题的解决上，我的指导老师给了我很大的帮助。我缺乏经验，还不了解整个高中阶段教学任务的整体分配，因此在备课时往往是面面俱到。接着，我会根据指导老师的意见，筛选内容，安排课堂重点。
四、注重与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。得益于实习学校先进的课改模式，与学生的互动是课堂上必不可少的环节。而在多次的操作中，我对于互动环节时刻和经过的把握也越来越熟练。
五、保留语文课堂的特质。四个月的教学操作让我觉悟到语文课堂不能仅仅一个传授聪明的课堂，它还应该一个丰富学生情感，教给学生审美的课堂。语文本就应是享受文学之美的课堂，不应该将它变成做题和对答案的地方。
经验就这样在日复一日的操作中慢慢积累，为成长铺路。即将告别实习，这短暂的四个月的经历可能会在时刻的流逝中渐渐离我远去，但它带给我的宝贵财富将永远存在。
期中后教师怎样拓展资料 第六篇
期中考试已经结束，为了下一阶段的教育教学职业做的更好，将本阶段的职业拓展资料如下：
一、政治想法方面：认真进修新的教育学说，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与学说笔记。积极参与学校的新教育实验职业，牢记必须具有先进的教育觉悟，才能适应教育的进步。因此我不但注重集体的政治学说进修，还注意从书本中汲取营养，认真进修仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
(一)本人在课堂教学上一贯坚持三大规则是：(一)“争”时刻(二)“盯”基础，(三)“重”落实。课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能进步成绩的无非是以上三个秘诀。因此我坚持认为：让每个杰出的、有希望的人都能圆梦。自己要无愧于自己的职业道德。同时我也深刻体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的技巧。如：优生超负荷、超前进修、中等生针对性进修，差生完成基础聪明进修，已收到了很好的效果。
(二)在很多教师的备课流于形式的情形下，我坚持备课而且精备课。
一、备教材：认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二、备学生：了解学生原有的聪明技能的质量，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三、备教法：解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
四、做好学生的课后辅导和心理疏导职业。要进步教学质量，还要做好课后辅导职业，针对部分学生学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种难题，就要抓好学生的想法教育，并使这一职业惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如经常和他们谈心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己职业的不足。
(三)本人积极参与学校的教研活动，主动请教有经验的同事。积极钻研新的教育学说，进步自己的业务素质。
三、职业考勤方面：
我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误职业的时刻。并积极运用有效的职业时刻做好自己分内的职业。
当然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后进生的转化职业中缺乏耐心和细心，自己的业务素质也有待于进一步进步。在新的教育形式下社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
期中后教师怎样拓展资料 第七篇
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时刻里，在学校表现的怎样进修力怎样进修习性怎样那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些职业，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色!
一.班级的基本情况。
本班五五名学生，其中男生二九名，女生二八名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，由于孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他聪明又要培养他良好的行为习性和进修习性。因此要教好他们说实话不容易。
二.语文教学方面：
一.上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：
二.回答难题积极的孩子有：
三.书写认真工整的孩子有： 。当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也很出色和突出(一会展示)说到底，开学两个月来，孩子们无论是从行为习性还是进修习性上，孩子都有了很大进步，在此特别感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。
四.期中考试成绩：
(一)、 语文题简单，考九九到一零零分的——人，平均分九八,七，最低分九四分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子领会能力若，没能按要求答题。表现在
一.整体认读音节记的不熟。
—d p — q区分不清。
三.连线不用尺子。
四.字在田子格书写不规范。
五.做完题不认真检查，漏题。
这次考试采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够独立做题。虽然如此，还是有一部分学生由于不领会题意而出错。因此我们在接下来的教学职业中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。
三.存在的难题。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些难题：
学生上课听讲中存在的难题
个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事务都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得好孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子进修习性、行为习性和别的孩子比起来，出别就那么大呢我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。
学生行为习性中存在的难题：
一、自理能力差：物品忘记带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的物品，物品丢了不知道找;不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。
二、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习性，随手乱扔纸。
三、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。
四、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。
五、个别同学进修目标不明确，进修不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。
从孩子的作业中看出的难题：
一、有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出诚实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看，你是妈妈的骄傲。”“今天的 ‘ ’ 字你写得很好看，可是‘ ’写的错了，以后一定要细心。”“今天的作业只用了一零分钟，写得又快又好，孩子你真棒!”这些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习性;有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着“作业认真”的字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时刻管，老师面对的是整个班级五五位孩子，没有时刻把精力全花在你孩子一个人身上，请无论兄弟们三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的进修，不在于为孩子的进修花了几许钱，买了几许进修用品;而是你在孩子进修上给予孩子几许帮助。
家庭作业：
一.星期一和星期二晚在写话本上各完成一篇观察日记。(固定作业)
二.星期三和星期四晚在二号听写本上各听写分类一五组音节词，若二号听写本子孩子写完了就请家长给孩子本后面定一个继续听写。(固定作业)
三.周六和周日指导孩子完成一份试卷，在自己准备的带小红花的生字本上写三课生字。(固定作业。
四.周五晚指导孩子背诵古诗及现代诗，家庭才艺展示(展示孩子一周进修及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、诗歌朗诵、课文背诵等及时给与奖励)
四.语文进修与评价及新课预习作业(怎样预习：拿到一篇新课文先让孩子用手指指上给你最少读三遍后，指导孩子给二类生字注音，写部首、口头组两词，接着找二类生字中平翘舌音、口头说给你听后和孩子交流他是采用什么技巧记住这个字的，再指导孩子给一类生字注音写部首，不要求描红。)根据上课情况发短信告知。(随课文走)
五.坚持每天不定时的课外阅读二零分钟时刻。
建议：孩子常常作业出错的字、音还有你们给孩子听写中常常出错的音节等，可以给孩子用一张白纸搜集整理贴在孩子书房门上，随时看看，记的比较清楚。
六、最终给大家讲一则寓言故事
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习性就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习性，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习性，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习性。
因此，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他快乐一生。 衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和诚恳的友情。让我们的孩子最终都能变成一颗颗闪闪发光的宝石。
家长会今天到此结束,若有不明的请私下找我,谢谢大家辛苦了!
期中后教师怎样拓展资料 第八篇
考试是检验学生近期进修成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思进步教学质量的前提条件。本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试的成绩，还是反映出一定难题。
试卷中第一大题一、（三）我会写笔顺：笔顺学生都会写，但个别学生把后面“共几画，第几画是什么”没有填，要不照着前面的第三个笔顺写。在平时教学中对学生进行过这方面的口头训练，但没
有在本子上练习，是我的失误。这就要求教师不光要讲清楚，多训练，还要落实到位。二、我会连：主要检测学生对生字和拼音的掌握。大多数学生能够正确做答，有个别学生拼音不过关乱连，认为题做完就行。第二大题四、我会给图片选名字：这题其实很简单，但还有个别学生出错，可能是学生没有好好听题，不领会题意。六、我会组句子：学生答题情况特别差，对学生来说拼音刚刚学会，就让学生组句子，难度较大，独立拼读句子的能力有待加强。在以后做题中让学生多练习题型，遇到难题会灵活处理。
通过这次期中考试我觉得有很多难题，需要在以后的语文教学职业中不断的进行改进。比如：我能把音节补充完整这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、整体认读音节。增加识字训练。
同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的难题。在以后的教学中，我要运用多种教学技巧来教给孩子聪明，进步教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的难题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。
还有班级后进生比较多，因此在今后的职业中，我要做好补差职业，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的`进步。
在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学职业，激发孩子的语文进修兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文进修给他们带来的高兴，为以后的进修奠定下良好的基础。
期中后教师怎样拓展资料 第九篇
经过这三个月的进修，我们每一名同学都有了不同程度的进步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的杰出生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水。
紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的职业。我为同学们取得满意的成绩而感到高兴。
当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。仔细观察成绩杰出、有进步的同学，认真回想自己。原来拥有良好的进修习性，就是他们取得优异成绩的法宝！
在此，我也借机给同学们提三点建议：
第一，尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老说自己不踏实，成功就是每天做好简单的事。上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，迈好每一步！
第三，技巧决定结局。科学有效的技巧可以让我们的进修取得事半功倍的效果。要善于思索，学与思相结合，才能进步自己的进修水平。孔子曾告诫我们：学而不思则罔，思而不学则殆。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对聪明来一个划重点，整理好自己的改错本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的进修技巧是否得当，是否该转变一下自己的进修技巧
期中考试过后，又一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！
期中后教师怎样拓展资料 第一零篇
一、试题分析：
从整体上看，本次试题有一定的难度，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、操作性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学技巧和学法的引导和培养。
（一）强化聪明体系，突出主干内容。
本学期的重点内容，在试卷中通过填空、判断、选择、口算、笔算、动手操作，难题解决等形式得到了广泛的考察。
（二）贴近生活实际，体现应用价格。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的聪明生活化、情景化，通过填空、选择、判断、动手操作、难题解决等形式让学生从中体验、感受进修数学聪明的必要性、实用性和应用价格。
（三）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学聪明载体，全面考查了学生的计算能力，观察力和判断能力以及运用聪明解决生活难题的能力。
二、学生答题情况分析：
一、填空题：
本题有一三个小题。面广量大，分数约占全卷的一/三。本题主要考察学生对基本概念的掌握情况。很多学生不能根据书本上聪明灵活处理难题。错的较多的题是第三、五、八小题。这多少题都比较灵活，考察聪明点主要有读写数、求近似数等，本题学生失分在六-八分之间。
二、判断题：
本题共七小题，共一四分。其中二、五小题出错最多。主要是对土地面积单位公顷、平方千米区分不够清楚。对积的.变化规律领会肤浅。因此很多学生做错。本题学生失分在二-四分之间。
三、选择题：
本题五小题，共一零分。出现难题较多的是第四、五小题。学生对角的有关聪明学得不灵活，不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错。
四、第四题计算题：
口算八个小题，列竖式计算三个小题，本题学生答题较好，都是最基本的运算，只要细心的同学都能答对，出现难题较多的是竖式计算第三小题，学生对末尾有零的乘法积末尾补零容易忘记，再这方面还需加强指导领会。
五、难题解决。
共五题，其中第三、四两题错误率达四零%以上。第三小题有些同学把面积单位和长度单位混淆，计算的是面积，使用的是长度单位，平方米和公顷之间的进率不熟。第四小题出错的学生最多，对题意领会不透，要求扩大后苗圃的面积，必须要知道什么学生不会分析。
从本次检测来看，我们教师关注较少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
（一）我们注重了概念的教学，注重了概念的记忆，把概念渗透到变换题型的练习中较少。
（二）学生的计算能力训练力度还需加强。
（三）教学还没有贴近学生生活，课本聪明与学生生活结合得少。
三、在今后的教学中，要注意从这些方面加以改进：
（一）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力进步学生对数学的自信心和兴趣。
（二）重视经过，培养能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能为学生提供进修材料，创新自主进修的机会。针对弱势群体制定切实可行的方案，低进高出利用数学的魅力吸引他们。
（三）具体学生，因材施教。具体难题重点解决，强化训练争取突破。
期中后教师怎样拓展资料 第一一篇
一一月四日至五日我校组织了期中考试，高二年级参加地理学科考试的文班学生人数共有人。从试题内容上看，考试侧重于学生对地理聪明运用的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的聪明水平现状，是一次比较成功的考试。
一、成绩分析
一、二零XX——二零XX学年度高二年级期中考试成绩统计表和积分表。
二、文科最高分六三三分，六零零分以上六人，五八零分以上一九人。
三、特长生成绩统计
四、高二分科后三次大型考试积分排名情况统计
二、存在的难题
（一）教师在教学中存在的难题
一、备课不充分，课堂效率低。
二、查漏补缺不及时，落实不到位，教学经过中对学生的抽查频度、力度不够。
三、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力影响失分较多。每周的强化训练不能坚持，所选试题不能充分体现精、活、适，试题结构、容量变化大。
四、不重视教学反思。
五、与学生交流太少，对学生的进修状况、生活状况关心不够，师生情感淡保。
六、部分课堂管理不严，对学生的违纪违规视而不见。还有随意换课、请假、迟到、或打电话安排等现象。
（二）学生在进修中存在的难题
一、进修兴趣不浓，主动进修欲望不强，厌学心情较为严重，尤其是普通班已经有很多学生放弃了学业，学生流失日益突出。
二、学生进修习性不好，技巧不当，大多数学生的存在“等、靠”的想法，不注重积累、反思、归纳拓展资料。
三、学生的聪明迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待进步。
四、答题、书写不规范，非智力影响失分较多。
五、部分优生成绩不稳定，艺体特长生专业成绩与文化科成绩不对号。
三、下段补救措施
一、抓管理，保稳定，树形象。
二、夯实基础，培养能力，强化训练，查漏补缺。
三、分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓重点生，关注特长生。
四、加强集体备课，抓准重点考点，完善教学管理，进步课堂效率。
五、认真分析高二年级以及学校目前所处的.困境，树立责任觉悟，危机觉悟。教学质量=有效时刻+教学内容+教师付出+学生配合。在这个函数表达式中，有效时刻和教学内容是常数，教师付出和学生配合是变量，教学质量的好坏取决于变量。现阶段衡量教学质量的唯一技巧只有考试，考试是教学常规的重要环节，考试类似于学生体检，成绩就是报告单、化验单，老师便是医生。因此，各位老师要根据考试成绩统计望闻问切，进一步全面、深入、精细的分析，开好科班会和备课组会，找出差距和存在的难题，及时开出一剂良方，完成年级组和学校制定的各类指标，要将考试的评价和诊断功能发挥到最大。
期中后教师怎样拓展资料 第一二篇
紧张的期中考试已经结束，希望同学们及时拓展资料反思。通过反思，大家才可以发现平时进修上的.不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，你的聪明与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼。而这正是每个成功者必经的阶段。通过磨练、反省达到升华自我的目的，这正是我们最大的收获。
我们要正确面对考试成绩。俗话说胜败乃兵家常事，对这次考试取得成功的同学，我要提醒你们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，做每份试卷都会有不同的结局。应该说，良好的开端只是成功的一半，那还有另一半呢那另一半就是你要善于划重点，不停地反思，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的快乐中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功。没有最好，只有更好，这才是我们应取的态度。对于成绩不理想的同学来说，考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创新。失败乃成功之母，靠什么来孕育成功那就是——态度、目标、勤奋。
开头来说是态度，态度决定一切。态度决定高度，高度决定成功。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生活是一只蓝色的蛹;当我热诚相拥时，生活是一只金色的蝶”，进修也是这样，当你把进修当作自己成长进步的享受时，才能体验到进修的高兴;当你把进修当作是一种负担时，进修就是一种痛苦，谁愿在一片郁闷和痛苦中进修呢因此说，我们开头来说要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的进修生活中，并善于在进修的经过中体验获取聪明的高兴，体验克服困难的高兴，体验取得成功的高兴。
接下来是目标，目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失路线的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功，最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现，在这个历程中，需要不断地将自己行为的结局与阶段性目标相比较，反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。因此，请同学们一定要确立自己的努力路线和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
再次是勤奋，勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要进修真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思索和反思有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘故何在我想，应该是没有注意技巧，缺少思索和反思，还未认识到自己进修中的“短处”。课前不预习，抓不住关键的课堂进修环节，重作业轻复习，忽视进修规律的拓展资料和进修技巧的琢磨，进修在高耗和低效中进行。因此，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!或许一次次的努力，换来的仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结局的反差;或许在无人知晓的时刻，坚定或委屈的泪水曾在心中流淌……但令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的灵魂。我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功!那一天一定不会太远。你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、永不言败、执着追求、顽强不屈的毅力!
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情;你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变全球，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备，有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。文学大师冰心告诫我们：“成功的花，大众惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”因此如果失败，我们无须遗憾，那成功可能是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，那成功可能是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。期中拓展资料之后又一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健壮成长而感到欣慰和自豪。
期中后教师怎样拓展资料 第一三篇
从摸底考试到期中考试的两个半月间，我从成绩上看到了自己的进步，究其缘故，有下面内容四点对此至关重要：目标、冷静、自信、操作
一.目标
准确的说是“梦想”，也就一个长久的目标。我个人的目标不仅仅一个职业，而是我这个人在一生中要为全球及人类带来什么。不仅仅是“我要做什么”，还是“我做的事有什么样的意义、影响”——我认为拥有这样的目标会使人的心里充满爱、希望及责任，从而：
一.拥有自信。
二.将会进一步思索当下进修的目的，不是“超越某人”“上某中学”等，而是发挥自己的影响等，这种动力会比分数上的动力要强很多。
二.冷静
这是一种处事方式、思考方式，我个人经常刻意地提醒自己：
一.胜不骄，败不馁。
二.任什么时候候都要保持冷静，不能被负面心情控制。
三.同时分析事务进步到现在的缘故。刚开始的时候我把这些话写在手机里、桌子上、门上等等各种抬眼可及的地方，用以时刻提醒自己，现在它正逐渐的成为我的思考习性。在遇到各种或悲或喜的事物时，我会立刻调节自己的心情，并冷静地分析这些事物（以及自己产生这种心情的缘故，这有益于我今后更好地控制自己的心情），这不仅会得到处事的技巧，也会使人更快的走出心中的阴霾。具体在进修上，我会注重几点：一.强项&弱项二.回顾近期自己的行为，拓展资料进步或退步的缘故。三.今后怎样做
三.自信
自信来源于上述的“冷静”。只要看清自己及当下形势，不管现在的成绩有多糟糕，自信就随之不请自来了。有了自信就有了动力。
四.操作
永不放弃。一次考不好并没有关系，重整旗鼓继续努力。拥有人生目标i会让人更容易坚持。
以上是我个人对自己现状的分析，我认为我进步的缘故更多地在于心灵的成长，是心灵的成长带动了做事的成长。然而，我的技巧主要是个人的思索，缺陷在于没有与老师、同学交流，仅一个人的思索有时可能会得到错误的答案。然而我会与自己的家长深入交流，因此家长是我的灯塔。
期中后教师怎样拓展资料 第一四篇
尊敬的各位家长：
大家好!
开门见山说，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级职业的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些我们孩子的进修和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我职业的支持，对学校职业的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，因此可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于职业的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们二(三)班级特点和目前的一些进修和生活的情形作一个简单的关于。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习性可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习性一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的进修习性：一.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创新一个适合孩子进修的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时刻完成作业之后再做其它事务的好习性。二.独立思索。父母对孩子不能解决的难题要采取诱导的方式引导孩子思索难题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们难题解决的技巧，培养孩子独立思索的能力。三.认真细致。孩子的作业一定要在规定时刻内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习性，进步正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习性。四.培养孩子活跃的思考。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有难题也不敢问。五.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些物品会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子进修时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的技巧让孩子记较多的词汇。六.养成看书读报的习性。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的难题，并指导孩子做读书笔记。七.培养周期进修习性。掌握进修周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期进修的习性。
低年级小学生很重要的一点是好习性的养成，这包括进修上的，也包括生活上的。家长们对孩子在进修和生活上出现的一些不好的行为习性进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：
一)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的物品教给孩子，让孩子成为一个小大人。
二)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
三)让孩子自己来合理地安排时刻，家长在旁只作适当的引导。
四)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外聪明。
五)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时刻到学校了解子女的进修、想法状况。
这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会进修，鼓励研究性进修与合作进修，师生教学相长，共同进步。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索进修成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性进修方式，体验成功的高兴，培养创新灵魂和操作能力。因此，我们家长的觉悟也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进步、全面进步。认识到孩子是不一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健壮、有社会适应力、有终身进修的梦想和能力的人。一个人的观察力、思考能力、综合运用聪明的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有聪明是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价格观更
