生活小数的数学日记
1、在课堂上，我们进修了小数的概念，然而小数的身影并不仅限于教室。今天，我和妈妈去市场买菜，看到卖菜阿姨用电子秤称土豆，显示器上出现的“3”让我想起了我们刚学的小数。我感到好奇，为什么我们平时说几许元几许角，而不直接用小数表示呢？妈妈解释说，使用小数可以让货币计算更简单明了。
2、在四年级数学进修中，我首次接触了小数点，它让我认识到：在测量和计算时，经常会遇到不能精确得到整数结局的情况，小数点就起到了很重要的影响。小数的含义是，将一个整体分成若干等份，如100份、1000份等，每一份代表了特别之百分之千分其中一个等，这样的分数可以用小数来表示。
3、我们在课堂上进修了小数，然而，同学们，你们知道吗？小数不只是停留在数学课堂上，在我们的日常生活中，小数也是无处不在的，我们的生活中充满了小数。
三年级数学日记怎么写50字
三年级数学日记怎么写50字如下：今天是数学课，老师教同学们进修了有关平面图形的聪明。同学们进修了三角形、四边形和五边形等图形的特点和命名制度。小明很认真地听讲，并积极参与课堂互动。在课后，小明回到家里，继续做了一些练习题来巩固所学的聪明。通过练习，小明更加熟悉了各种图形的特点和名称。
数学日记怎么写三年级50字 昨天，我和妈妈整理了家里的书，分门别类地摆放好，并给它们标上了价格。我们用不同面额的纸条做了标签，比如5角、1元、2元等。虽然一开始没有人买，但最终有个阿姨买了两本书，让我学会了2加3等于5。
数学日记三年级50字如下：我们（我和妈妈）昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：《读者》、《意林》、《格林童话》、《故事会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元。
篇一早晨7点15分，我伸了一个懒腰从床里爬了出来。想到还有这么多作业要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了脸，差不多到了7点28分，这里用了13分钟。开始吃早餐了，我从7点30分开始吃，到了7点35分吃完，这里只用了5分钟。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。
数学日记二年级下册怎么写
数学日记1：今天下午，我和妈妈用扑克牌玩“算二十四点”的游戏。我们各自亮出四张扑克牌，谁先算出得数是二十四谁就赢了。我们玩得很开心，其中有些算式只有一种算法，比如“9”，算法是3×（9-8+7）。还有些算式我们想不出办法来，比如“117”和“11”。
二年级下册数学日记 篇1 x月x日是爸爸的生日，我和妈妈都忘了，因此今天来补。 晚上，我和妈妈一起去蛋糕店订蛋糕。我选了一个大蛋糕，要50元钱。妈妈又想到蛋糕要在半个小时之后才能做好，因此又买了3杯小蛋糕给爸爸、我和王姐姐。每杯2元，总共要56元。妈妈要阿姨便宜点，就只花了55元。
我最喜欢分针和秒针，由于分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
二年级数学日记怎么写如下：二年级小学生数学日记一 近来，我正在进修关于立体图形的聪明，这也令我思索了了一个数学难题：为什么茶叶罐一定要设计成圆柱形的呢？到底是为了什么？是为了美观还是为了礼貌？我仔细地想着，却怎么也不知道。在一天下午，家里来了一位客人，爸爸让我倒茶叶给叔叔喝。
数学日记二年级如下：第一篇：今天晚上我去学跳舞，由于没有带水。因此，我们要去超市买-瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，因此我都不知道一瓶水是几许钱？妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。
”父亲接着问：“1千克等于几许克？”我毫不犹豫地“1千克=1000克。”父亲竖起了大拇指，表扬我：“你真聪明！”接着父亲又问：“1千克里有多少100克？”我思索片刻，回答说：“1000克里面有10个100克，因此1千克就有10个100克。
数学日记数学小发现怎么写
我绞尽脑汁，终于找到了解释：假设我们选择的偶数是a，那么就是（1/2）a。如果得到的结局是偶数，这个经过会继续缩小；如果是奇数b，那么（b+1）2/2=b+1，b+1一定是偶数，同样会缩小至1。我为这个发现感到非常兴奋。
数学日记范例 课堂日记 今天，在数学课上，我们深入探索了“一亿有多大”的主题。老师通过操作活动，引导我们从不同角度感受一亿这个庞大数字的实际意义。我参与了“算一算从1数到1亿要多长时刻”的活动，这个经过让我对一亿有了更直观的认识。
我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。
数学日记怎么写?
日记三 5月15日 星期四 天气晴 今天，我和小伙伴们一起玩了一个数学游戏。游戏制度是这样的：每个人轮流说一个数字，接着把这个数字加到前一个人说的数字上，谁说的数字加起来正好是100，谁就赢了。我仔细观察了前面的数字，发现只要说出一个能让总和接近但不超过100的数字，我就能赢。
一年级数学日记 今天，我在数学课上学到了很多关于人民币的新聪明。人民币的面值和换算 我学到了1元里面有10个1角，也可以有2个5角。这让我领会了元与角之间的换算关系。我还知道了10元可以由10个1元组成，或者由2个5元、5个2元组成。这让我对十元的面值和组成有了更清晰的认识。
数学日记的内容 难题与思索：记录进修经过中遇到的难题，以及对难题的思索和解决技巧。可以提出自己的疑惑、猜想，尝试寻找答案或难题解决的思路。解题经过和错题分析：详细描述解决数学难题的步骤、技巧和思路。可以画图、列式子、运用公式等，展示解题的经过和思索方式。
