身体羸弱者是什么意思
“身体羸弱者”这一表述，除了作为形容词外，还可以作为名词使用，它指的是那些身体虚弱、需要他人关照的人群，我们常说的“羸弱者”即指这类人。“羸弱”这一概念还可引申为描述一个民族或民族衰弱无力的情形，如“这个民族已经变得羸弱不堪”，在英语中，与之相似的词汇是“weak”，同样表示身体虚弱、无力或衰弱之意。
基本含义上，“羸弱”指的是身体瘦弱，小编认为‘史记·司马穰苴列传’里面，就有“最比其羸弱者，三日而后勒兵”的描述，这里的“羸弱”就是指身体瘦弱的人，引申含义上，“羸弱”也用来形容那些贫弱无依的百姓，如《后汉书·杜茂传’里面的“凉诛其豪右邹氏之属，镇抚羸弱”，这里的“羸弱”即指此类人群。
反义词健壮 同义词瘦弱，孱弱，引证解释：瘦弱。《史记·司马穰苴列传》：“最比其羸弱者，三日而后勒兵。”指身体瘦弱的人。《淮南子·览冥训》：“家老羸弱，凄怆於内。”指贫弱无依的百姓。《后汉书·杜茂传》：“凉诛其豪右邹氏之属，镇抚羸弱。”
在日常生活中，我们常用“羸弱”来形容那些看起来虚弱或缺乏力量的人，一个长时刻没有进食或患有疾病的人可能会被称为“羸弱”，在文学作品中，作者也会运用这一词汇来描绘角色的性格特点或身体状况，从而增强文本的表现力和感染力。
心海是什么意思
“心海”一词，通常用来比喻人的内心情感全球，涵盖想法、情感、心情、记忆等，它常出现在文学、艺术、心理学等领域，用以表达内心全球的深邃、广阔，字面上，“心海”意味着内心的海洋，比喻人的内心全球浩瀚、复杂。
“心海”也用来形容一个人内心的丰富性和多样性，每个人的心海都是完美无缺的，如同每个人独特的生活经历和遭遇，共同塑造了他们深邃、广阔的内心全球，这一概念提醒我们，每个人的内心全球都是复杂而深邃的，值得我们深入探索和领会。
在文学作品中，“心海”常用来描述人物的心理情形，如“《楞伽经》卷一：‘外境界风，飘荡心海，识不断。’巴金《发的故事》：‘可是他的话却把我心海里的波涛激起来了。’”这些描述都生动地展现了心海的丰富内涵。
诱因这个词在教基哪一节
“诱因”一词在教育学基础学说中的具体章节可能因教材版本的不同而有所差异，它可能出现在探讨教育影响、教育心理等章节中，在讨论教育经过中，诱因通常被用来描述导致学生行为、进修态度变化的缘故或刺激。
在心理学中，“诱因”一个重要的概念，它指的是导致特定行为或心理情形发生的缘故，在教育学领域，诱因的研究有助于我们更好地领会学生的行为动机，从而采取更有效的教育策略。
写心理活动的词语
描写人物心理活动的词语丰富多样，下面内容是一些常用的表达：
- 若有所思
- 忐忑不安
- 心惊肉跳
- 心神不定
- 心猿意马
- 心慌意乱
- 七上八下
- 心急如焚
- 怒火中烧
- 惴惴不安
- 如坐针毡
- 懊悔
- 发怒
- 怅惘
- 惋惜
这些词语能够生动地描绘人物在不同情境下的心理情形，使读者更深入地领会角色的内心全球。
心理学家说一个人真正的样子是什么样的，用8个词语来概括
1. 活泼开朗：充满活力，性格开朗，能够感染周围的人，营造积极向上的气氛。
2. 稳重有爱心：成熟冷静，关心他人，富有责任感和人际关怀。
3. 豁达大度：心态宽广，能够包容他人，面对困难时保持乐观。
4. 自信独立：相信自己，独立思索，勇于追求自己的目标。
5. 聪明渊博：聪明丰富，善于进修，不断充实自己。
6. 情感丰富：内心全球丰富，善于表达自己的情感。
7. 感恩图报：懂得感恩，珍惜他人对自己的帮助。
8. 勇于担当：面对困难，敢于承担责任，不逃避难题。
创什么教什么的词语（创x教x式的四字词语）
下面内容是一些创x教x式的四字词语：
- 创意造言：指创新新的意念并用言辞表达出来。
- 创痍未瘳：指创伤未愈，比喻民族、民族等遭受的创伤尚未恢复。
- 革命创制：谓变革天命，创立新制，多指改朝换代时创立新的制度和法律。
- 痛自创艾：谓彻底地改正自己的过错，重新做人，表示深刻的自省和改正。
